Realizado nesta semana, na CLDF, encontro fortalece os resultados do Projeto Plenarinha
Por Thays de Oliveira, Ascom/SEEDF
Alunos do Centro Comunitário da Criança de Ceilândia, apresentaram a performance “Pingo de Gente também tem voz” | Foto: Jotta Castro, Ascom/SEEDF.
O olhar e a voz das crianças estão no centro do 1º Seminário Distrital da Primeira Infância, que reúne nesta semana, entre os dias 27 e 28, na Câmara Legislativa do DF (CLDF), profissionais da educação, autoridades e parceiros do projeto Plenarinha para ouvir e valorizar o que os pequenos têm a dizer sobre o mundo em que vivem.
Presente na abertura, o secretário-executivo da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF) Isaias Aparecido da Silva, falou sobre a importância dos profissionais da Educação Infantil no desenvolvimento integral das crianças. Para ele, esses educadores são fundamentais na construção das primeiras experiências e vínculos com o mundo.
“São os profissionais da Educação Infantil que realizam os primeiros cuidados, acolhendo, escutando e garantindo um ambiente seguro e afetivo, essencial para o desenvolvimento pleno na primeira infância”, destacou.
Ao longo da programação foram apresentadas escutas realizadas com crianças de todas as regionais de ensino. O encontrou contou ainda com mesas temáticas intersetoriais sobre os direitos de bebês e crianças, com a participação de diferentes setores da educação infantil. Os alunos do Centro Comunitário da Criança de Ceilândia, apresentaram a performance “Pingo de Gente também tem voz”, onde entregaram desenhos representando as principais demandas levantadas durante o primeiro semestre do Projeto Plenarinha.
A deputada distrital Paula Belmonte reforçou a necessidade de escutar as crianças desde os primeiros anos de vida como base para a formação de cidadãos conscientes e participativos. “Essa é a janela de desenvolvimento cognitivo decisiva para formar cidadãos engajados com o futuro”, afirmou.
Parceria
Seminário reuniu representantes de setores ligados à primeira infância em busca de fortalecer os resultados do Projeto Plenarinha | Foto: Jotta Castro, Ascom/SEEDF
Promovido pela Secretaria de Educação, com o objetivo de destacar o protagonismo dos alunos na construção de políticas públicas, o seminário reúne profissionais da educação infantil das 14 Coordenações Regionais de Ensino (CREs), além de representantes da SEEDF, Universidade de Brasília (UnB), Tribunal de Justiça do DF e Territórios (TJDFT), Comitê Gestor da Primeira Infância do DF, Banco de Brasília (BRB) e Secretaria de Justiça e Cidadania (Sejus).
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A diretora da Diretoria de Educação Infantil (Dinfe) da SEEDF, Fabrícia Estevão, destacou a atuação dos 28 Comitês Mirins do DF, nos quais crianças de 0 a 5 anos refletem sobre temas como brincar, saúde e mobilidade, influenciando o debate sobre políticas públicas locais. “A escuta dos alunos é fundamental, porque eles nos mostram, com a linguagem e o olhar genuíno da infância, como é ser criança no Distrito Federal e o que precisa ser transformado”, ressaltou.
A escuta ativa das crianças no projeto Plenarinha é fundamental para valorizar suas vozes e entender suas reais necessidades. A diretora-Geral do Centro Comunitário da Criança de Ceilândia, Hellen de Paula Mota, destaca as demandas infantis, muitas vezes surpreendentes e essenciais para a comunidade. “Elas pedem por segurança, por saúde, por melhoria na educação, e o querer delas vai muito além do que os adultos acham que é bom para elas.”
A Coordenadora Pedagógica da CRE Ceilândia, Morgana da Silva, destacou a importância do seminário para formar professores da educação infantil na abordagem de temas como cidadania desde cedo. “Esses assuntos devem ser desenvolvidos desde a infância como cidadania, respeito ao meio ambiente dando a compreensão de que elas, nossas crianças, fazem parte desse movimento”, concluiu.
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